Postdoc onderzoeker: Rekenen in het basisonderwijs

Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Faculteit Sociale Wetenschappen zoekt kandidaten voor een functie van

Postdoc onderzoeker: Rekenen in het basisonderwijs

Projectomschrijving
Ben je geïnteresseerd in het rekenonderwijs en wil je een bijdrage leveren aan de wetenschappelijke kennis die hierover bestaat? Spreekt onderzoek bij leerlingen en leerkrachten op de basisschool je aan? Dan is deze functie misschien iets voor jou!

Voor een onderzoeksprogramma naar rekenen in het basisonderwijs zoekt het Instituut Pedagogische Wetenschappen een enthousiaste postdoc. De ideale kandidaat heeft affiniteit en ervaring met onderzoek op de basisschool, bij voorkeur op het domein van rekenen, kan zelfstandig onderzoek uitvoeren en publiceren en werkt nauwkeurig, systematisch en zelfstandig.

Als postdoc maak je onderdeel uit van het onderzoeksprogramma naar het rekenonderwijs dat plaatsvindt binnen de van het instituut Pedagogische Wetenschappen. De onderzoeksprojecten waar je aan bij zult dragen zijn gericht op de strategieën die leerlingen gebruiken bij het oplossen van rekenopgaven. Eén project richt zich op de vraag in hoeverre leerlingen ‘handige’ strategieën gebruiken, en daarmee voldoen aan het kerndoel dat leerlingen handig leren rekenen. Hiervoor zul je nieuwe data verzamelen, voortbouwend op de resultaten van twee recente pilotstudies. Het andere project richt zich op de vraag welke strategieën leerlingen gebruiken om rekenopgaven op te lossen. Hiervoor zullen secundaire analyses op bestaande data van het meest recente peilingsonderzoek in groep 8 worden uitgevoerd (Peil.rekenen 2019). Dit continueert een onderzoekslijn van de analyse van strategieën die leerlingen gebruiken, die ook al in de peilingsonderzoeken van 1997, 2004 en 2011 is uitgevoerd. Daarmee levert dit een unieke kans om te onderzoeken in hoeverre leerlingen andere strategieën zijn gaan gebruiken, vergeleken met leerlingen 10-30 jaar geleden.

Werkzaamheden
Je werkzaamheden bestaan uit in ieder geval de volgende taken:

  • In samenwerking opzetten en uitvoeren van onderzoek naar oplossingsstrategieën die leerlingen gebruiken bij rekenopgaven en hoe het handig rekenen wordt gestimuleerd in de rekenles;
  • In samenwerking opzetten en uitvoeren van secundaire analyses op bestaande data (leerlingboekjes van de deelnemers van Peil.rekenen 2019) gericht op het in kaart brengen van de oplossingsstrategieën;
  • Begeleiden en aansturen van masterstudenten en onderzoeksassistenten;
  • Meewerken aan het schrijven van wetenschappelijke en vakpublicaties en het geven van wetenschappelijke presentaties.

Profiel

  • Je hebt een promotieonderzoek afgerond in een relevante richting, bv. (onderwijs)psychologie, onderwijswetenschappen of pedagogische wetenschappen;
  • Je hebt affiniteit en ervaring met onderzoek op de basisschool, bij voorkeur op het gebied van rekenen;
  • Je hebt kennis en vaardigheden met methoden en technieken van kwantitatief onderzoek, en bij voorkeur ook van kwalitatief onderzoek;
  • Je kunt goed communiceren en zelfstandig werken, maar bent ook samenwerkingsgericht;
  • Je hebt Nederlands als moedertaal en uitstekende taalvaardigheden in het Engels, zowel in woord als schrift;
  • Je hebt ervaring met publiceren in internationale wetenschappelijke tijdschriften.

Beschrijving organisatie
Binnen de Faculteit der Sociale Wetenschappen wordt kwalitatief hoogwaardig onderzoek gedaan en een breed en disciplinair onderwijsprogramma aangeboden, gericht op het vergroten van ons inzicht in actuele ontwikkelingen in de samenleving. De faculteit bestaat uit vijf instituten: Centrum voor Centrum voor Wetenschaps- en Technologiestudies, Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie, Pedagogische Wetenschappen, Politieke Wetenschap en Psychologie. De faculteit heeft ongeveer 7.000 studenten en 850 medewerkers. Zie voor de website.

Het instituut Pedagogische Wetenschappen doet onderzoek naar en geeft onderwijs over de manier waarop kinderen en jongeren worden opgevoed, onderwezen en begeleid, en of en hoe verschillen daarin gevolgen hebben voor hun ontwikkeling. Daarbij staat centraal hoe evidence-based benaderingen de optimale ontwikkeling van het kind kunnen ondersteunen, bijvoorbeeld door ondersteuningsprogramma’s, diagnostische- en interventiestrategieën en leermethoden.

Diversiteit en inclusie zijn kernwaarden van de Universiteit Leiden. Ook de Faculteit Sociale Wetenschappen streeft er naar om een diverse en inclusieve leer- en werkomgeving te creëren waarin iedereen, ongeacht wie je bent of wat je doet, zich thuis kan voelen en ontwikkelen.

Wij bieden
Aanstelling vindt plaats conform de cao Nederlandse Universiteiten. Het betreft een tijdelijke aanstelling voor de duur van 1 jaar voor 0.6 fte. Een variatie op deze aanstellingsduur en -omvang is bespreekbaar. Het salaris bedraagt, afhankelijk van opleiding en werkervaring, minimaal € 3.746,- en maximaal € 5.127,- bruto per maand bij een fulltime aanstelling (schaal 11).

Daarnaast kent de Universiteit Leiden goede arbeidsvoorwaarden. Zo is er sprake van een eindejaarsuitkering (8,3%), vakantietoeslag (8%), uitstekende opleidingsfaciliteiten, betaald ouderschapsverlof en de mogelijkheid om via een keuzemodel arbeidsvoorwaarden op maat te kiezen. Alle kun je nalezen op de website.

Diversiteit
De Universiteit Leiden hecht groot belang aan diversiteit en verwelkomt daarom graag sollicitaties van mensen die nu in haar instelling ondervertegenwoordigd zijn.

Informatie
Voor meer informatie over de inhoud van het onderzoek en deze functie kun je contact opnemen met dr. Marian Hickendorff, email .

Solliciteren
Je kunt uitsluitend solliciteren via ons online sollicitatiesysteem. Gebruik hiervoor de blauwe button bovenaan de sollicitatiepagina. Sollicitaties kunnen tot en met 28 augustus 2021 ingezonden worden.

De sollicitatiegesprekken zullen in de eerste helft van september plaatsvinden.

Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.


Universiteit van Leiden

Source:

Breng anderen op de hoogte en deel deze pagina